葡萄酒采訪稿怎麼寫

A. 采訪稿怎麼寫

怎樣寫好采訪稿

一、學會對采訪的材料進行剪裁。

我們采訪後，做了記錄，就好比是做衣服有了布料，但有了布料並不等於就做出了好衣裳，要做好衣裳，還得對布料進行剪裁，加工。同樣我們要想將采訪所得整理成一篇采訪稿，也得學會對材料進行剪裁，加工。

怎樣剪裁、加工呢？就是要根據你的采訪目的，確定哪些內容應放在前面？哪些內容應放在後面？確定哪些是采訪稿的重點？重點內容應詳寫，次要內容可省去，或略寫。當然即便是重點內容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進去，可以適當地摘其主要的寫出來，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。

二、學會將采訪現場的環境寫入文章中。

采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在采訪時，應學會觀察：觀察被采訪者的環境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態變化……這一切可以適當地在采訪稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。

三、采訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結合。

采訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時，可以將直接引用與間接引用相結合。如介紹人物的經歷時，可用間接引用，人物自述自己的事例時，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人。

B. 采訪稿怎麼寫，主要是格式

時間:XXXX年XX月XX日
采訪對象:XXX
采訪者:XXX
然後再寫你們的對話

C. 采訪稿怎麼寫

「實習和新聞宣傳讓我更加了解社會」

------對北科新聞宣傳工作人員及伊利實習生**的采訪

暑假生活已逐漸向我們展開。今年的暑假相比於往年，又是如此與眾不同。2008年暑假，不少同學留在北京，加入了奧運實習生大團，為奧運貢獻自己的一份力。林**同學就是其中一位。

林**不僅是伊利實習生，還是學校的新聞宣傳工作人員。對於新聞宣傳，他認為，新聞宣傳，相當於一個媒介和橋梁，讓學校里的所有同學對實實在在的大企業有一個大體了解，身為足不出戶的大學生，我們真正對社會的了解是很少的。作為伊利實習生，經過了幾次培訓之後才覺得一個企業的就像一個社會，它的運作和經營是一件非常復雜的事情，而我們所做的只是非常小的一部分。不同的企業有不同的文化底蘊和不同的精神。而社會真的比校園苛刻，比如遲到這件事，校園里經常發生，我們都不把它當回事，可是工作時遲到就會被扣工資，這是很現實的問題。通過我們的宣傳工作，對在校大學生多少有些幫住，這樣的社會經驗是實實在在的。當然更重要的是，2008身處北京是一件很光榮的事情，能為奧運做些事情更是高興，宣傳工作就是讓更多人知道北科的志願服務，知道北科為2008做了什麼，這對學校對我們都是一件很好的事情。

同時作為一名伊利實習生，在進行了期待已久的伊利志願者的培訓後，林**覺得收獲頗多，並感嘆伊利文化是很有底蘊的。在這里，他向我們介紹了一下伊利的企業文化，讓我們能夠感受那獨特的文化韻味，並從中深受啟發。

1.伊利，「伊」就是「他」，「伊利」就是「利他」。

這正是服務行業的性質，顧客是上帝，我們所做的一切都是為了顧客。

2.伊利人+效率+創新+責任+團隊+誠信=health,所以，健康是伊利的追求。

想到我面試時的題目，當你被困在一個荒涼的地方，找出一個你不離開的理由。我的角色是一名宇航員，要選擇一個新的適合人類居住的星球。其中，我說了一點原因是，我不需要找新的星球，所以不用離開。我們已經有了很多環保的企業，伊利的一個工作理念就是：我們要有責任感，不把經濟利益建立在健康與環保之上。

3.伊利就是伊利，誰都無法代替。

無論何時何地，自信都是最美麗的！

4.昭君歸故里，伊利送真情。

說的是伊利剛成立的時候，用飛機在湖北上空撒傳單，借昭君之名宣傳伊利，長在湖北的我覺得跟伊利還是蠻有緣的嘛！

5.養牛的地方貼著標語：早晚兩次，例行公事；一年四季，奉獻有致。因為早晚要各擠一次奶。

6.牛也不容易啊。張劍秋副總裁深切表達了自己對牛的同情啊！為了生產有機奶，普通牛要通過改變自己的飲食習慣變成有機牛，唉，確實，牛也不容易啊。

物尤如此，人何以堪！

7.質量理念：質量在心中無底，效益必在手中掉底。

就像強調房屋的質量一樣！

8.標准：比別人好一點。

有競爭就有進步！

9.信賴團隊，融入團隊才能成為大海中的一滴水。

眾人拾柴火焰高！一定要在集體中發展，才會有進步！

10.像老鷹一樣不斷重塑自我。

這句話來源於一個故事：老鷹的正常壽命是30年，當他30歲的時候就要選擇是繼續活著還是死去，to be or not to be,this is a problem.選擇繼續活著，就要選擇一個懸崖，將自己的舊喙撞掉，等待長出新的喙後，用喙將舊趾甲咬掉，待長出新的趾甲再將舊羽毛拔掉，直到長出新的羽毛，這個過程要經歷150天，被稱作150天的歷練。

像鳳凰涅磐一樣痛苦的偉大！鋼鐵就是這樣煉成的！

11.踏實地做，高傲的飛。

有資本，才能飛的更高！

最後，林**深深的感嘆一句：精神食糧對一生都有幫助。

2008年暑假，是這么的與眾不同。由於實習生和新聞宣傳工作，林**只能回一星期家。相信許多實習生都是如此。這年的暑假，我們不能隨心所欲的做自己想做的事，也沒有那麼多休息時間；應該說是一個很忙很累的暑假。然而，能夠身為奧運志願服務的一份子，我們又是如此光榮。

2008暑假，我們將用對奧運的激情與熱血，揮灑出無悔的青春！

2008-8-15

忙並快樂著

-----對運動員村愛瑪客實習生王**的采訪

隨著奧運如火如荼地進行，我們的志願者和實習生也開始忙碌起來。「雖然很忙，但是我覺得很快樂。」運動員村愛瑪客實習生王**同學微笑著說。

王**的上班時間是下午2點至晚上11點。由於晚上11點時已經錯過了末班公交車；而奧運專線又比較難等，王**每天都是騎著自行車上下班。「那兒有個停放自行車的，比較方便。」

當問及到工作時，王**很興奮地向我們介紹了自己的工作。「我是RUNNER，但與跑菜員不同，因為我負責的是冷飲，包括水果，牛奶，各種茶和咖啡等。我的任務主要是隨時從冷凍倉庫取出物品，擺放在櫃台上，要保證櫃台上的物品總是滿滿的。」

當問及到工作累不累時，王**微笑著說：「當然累了。我負責的是六個櫃台的冷飲，每天都得時時刻刻注意補充物品，所以動作要快，反應要比較靈敏。除此之外，我還得每天站崗兩個小時左右。主要是站在門口，向進出的運動員說『你好』。必要時，向他們提供幫助。我站崗時還得了一枚奧運徽章呢，是一名國家運動員給的。」然後他很自豪的向我們展示了別在志願者證黃色帶子上的精美徽章。「其實我還是希望工作累點，忙著讓我感覺很快樂。閑著的話，會覺得有點兒無聊。」

和其他實習生一樣，王**認為自己從工作中學到了很多很多。「起初，我的工作主要是組裝機器。按照說明書把一個個組件組裝起來。以前從沒干過這類活兒，所以有點兒困惑；但後來漸漸就學會了。」「還有就是從主管那兒學到的。主管很幽默，但工作起來盡責很認真。每天我們都要開個總結大會，總結今天的得與失，以便讓我們的服務做得更好。」

最後，他還補充了一句：「雖然很忙很累，但我從中學到了很多。這將對我今後十分有益。我覺得這個暑假做實習生的經歷非常有意義。所以我也很快樂。」

希望所有的志願者和實習生都能像王**一樣，忙並快樂著。用我們的熱情與微笑，共同為北京2008奧運會獻上自己的一份力。看，那鳥巢上方的聖火，隨著我們為奧運沸騰的激情與熱血，熠熠生輝。

2008-8-26

平安奧運在我心

-----對交通場站駕駛員志願者張**老師的采訪

初見張老師，真的難以相信他已經有13年的駕齡。張老師看起來很年輕，也很健談，總是保持著和藹可親的笑容，讓采訪的氣氛非常輕松融洽。

張老師是交通場站T1團隊的一名駕駛員志願者，專門負責接待一些奧組委官員或是各國官員首腦。對於這段為期一個多月的志願服務經歷，張老師感到很光榮也很自豪。

與奧運結下的不解之緣

談起與奧運結下的不解之緣，張老師欣然一笑。「由於同系的一名老師對奧運非常衷情，很想成為一名奧運志願者，為此也付出了很多努力。但最終還是由於一些條件不符合所以沒成功。於是他想讓我去試試，替他圓一下這個夢。當初我也覺得當奧運志願者能夠為北京奧運獻上自己的一份力，很光榮，於是我就去參加了面試。」

兩年來堅持奧運培訓

從報名到培訓結束，為期兩年左右。這兩年裡，張老師一方面從事的教學工作，一方面積極參加奧組委、團市委組織的各類培訓、活動。付出了很多，也經歷了很多，為的就是在服務的短短十幾天中不出現任何失誤。張老師說：「雖然休息時間少了很多，但是為了奧運，還是堅持了下來。家人和同事們都非常支持我，這也是我能夠堅持下來的動力之一。」在這兩年期間，張老師除了必要的外語培訓和駕駛技術培訓外，還學習了一些奧運的相關知識，對奧林匹克有了更深的了解和領悟，也使他能夠更好地從自己的言行舉止中展現北京奧運的風采。

平安奧運時刻牢記在心

對於奧運，張老師最深的感觸是「平安奧運最重要。」張老師是個做是非常細致的人。每天他都要定時檢查車的零件等各部位，以保證車能夠安全運行。雖然張老師對自己的駕駛技術很有自信，但他每次開車還是非常謹慎認真。張老師說：「平安奧運需要我們每個人的努力。任何細節的疏忽都可能產生不安全的隱患，所以需要我們時時刻刻把平安奧運牢記在心，把每個細節做好。」正是這樣把平安奧運牢記在心，張老師在奧運志願服務的一個多月期間，沒有出現過任何差錯。

團結，奉獻，我快樂

服務期間，張老師一直都是晚上12點下班。「由於和我一起工作的是個女同志，所以她上白天的班，我上晚上的班。」張老師笑著說，「其他志願者是兩個班互相調換著上的。雖然累點兒，但還是很快樂。」有時候，張老師得忙到很晚很晚才回家。「由於那些總統有事得夜出，那時就得忙到很晚。有一次凌晨四點才回來。」

張老師還是個體育迷呢。以往的奧運會，張老師要不買門票現場觀看，要不守在電視機前觀看比賽。然而，今年的北京奧運會，他卻由於志願服務不能像往常那樣觀看比賽。雖然有點兒遺憾，但是張老師卻很滿足，「志願服務當然是有付出的，奉獻也是一種快樂。當總統去觀看比賽時，我也可以陪同去看。可以這樣，我已經很知足了。」

奧運服務與教學服務

當談到一個多月的奧運志願服務對今後的生活和教學工作會產生怎樣的影響時，張老師說：「奧運志願服務是一種服務，教學也是一種服務。我從一個多月的志願服務中學到了很多，這也有助於我今後的教學工作，能讓我今後更好的為學生服務。」

自信的給自己打90分

最後，問張老師為自己的志願服務打多少分時，張老師自信的給自己打了90分。「對於奧運，我盡了自己應盡的一份力，所以我對自己這一個多月的工作很滿意了。」說完後，張老師滿意的笑了。

從張老師身上，我看見了作為一名奧運志願者的光彩。他們總是微笑著，熱情的服務著，無私的奉獻著。雖然有過苦有過淚，但他們依舊用最燦爛的微笑，見證著北京2008奧運最好的名片。

D. 600字的采訪稿的範文

先時間地點人物。然後是兩個人的對話（前面有名字）給你一篇範文吧：
時間：1999年8月21 日

地點：北京大學季羨林家

季羨林：苗苗，現在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎？

苗苗：好。

季羨林：那你就隨便問吧。

苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。有一回上數學課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結果被老師發現了。爸爸知道這件事後，頭一回打了我，雖然一點兒都不疼，可打那次以後，我再也不看《水滸傳》了。

季羨林：（笑）我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。怎麼辦呢？我放學以後不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。我看的閑書可多了，《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。我是主張看閑書的，為什麼呢？苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？

苗苗：我覺得，應該寫真事。

季羨林：是這樣。文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家裡的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。（笑）

苗苗：爺爺，我喜歡語文，數學不行，偏科。

季羨林：喜歡語文當然好，但語文要好，數學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。

苗苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個好外語老師，說過了12歲再學外語就永遠也說不冷了。爺爺，您會那麼多種外語，您說，他們說得對嗎？

季羨林：倒不一定是12歲，當然早學比晚學好。學外語的發音跟母語有很大的關系，有些地方的人口音太重，學起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個小孩起馬要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵小孩背詩。我提個建議，應該再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點兒注。小時候背的，忘不了。

苗苗：背兩百首詩，五十篇古文呀！

季羨林：（笑）可不是讓你一天背下來喲。

E. 采訪稿怎麼寫

怎樣寫好采訪稿
一、學會對采訪的材料進行剪裁。
我們采訪後，做了記錄，就好比是做衣服有了布料，但有了布料並不等於就做出了好衣裳，要做好衣裳，還得對布料進行剪裁，加工。同樣我們要想將采訪所得整理成一篇采訪稿，也得學會對材料進行剪裁，加工。
怎樣剪裁、加工呢？就是要根據你的采訪目的，確定哪些內容應放在前面？哪些內容應放在後面？確定哪些是采訪稿的重點？重點內容應詳寫，次要內容可省去，或略寫。當然即便是重點內容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進去，可以適當地摘其主要的寫出來，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。
二、學會將采訪現場的環境寫入文章中。
采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在采訪時，應學會觀察：觀察被采訪者的環境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態變化……這一切可以適當地在采訪稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。
三、采訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結合。
采訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時，可以將直接引用與間接引用相結合。如介紹人物的經歷時，可用間接引用，人物自述自己的事例時，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人。

F. 采訪稿怎麼寫。

先時間地點人物。然後是兩個人的對話（前面有名字）給你一篇範文吧：
時間：1999年月21 日

地點：北京大學季羨林家

季羨林：苗苗，現在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎？

苗苗：好。

季羨林：那你就隨便問吧。

苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。有一回上數學課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結果被老師發現了。爸爸知道這件事後，頭一回打了我，雖然一點兒都不疼，可打那次以後，我再也不看《水滸傳》了。

季羨林：（笑）我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。怎麼辦呢？我放學以後不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。我看的閑書可多了，《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。我是主張看閑書的，為什麼呢？苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？

苗苗：我覺得，應該寫真事。

季羨林：是這樣。文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家裡的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。（笑）

苗苗：爺爺，我喜歡語文，數學不行，偏科。

季羨林：喜歡語文當然好，但語文要好，數學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。

苗苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個好外語老師，說過了12歲再學外語就永遠也說不冷了。爺爺，您會那麼多種外語，您說，他們說得對嗎？

季羨林：倒不一定是12歲，當然早學比晚學好。學外語的發音跟母語有很大的關系，有些地方的人口音太重，學起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個小孩起馬要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵小孩背詩。我提個建議，應該再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點兒注。小時候背的，忘不了。

苗苗：背兩百首詩，五十篇古文呀！

季羨林：（笑）可不是讓你一天背下來喲。

G. 采訪稿書寫格式.

采訪是把記者為取得新聞材料而進行觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的採集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。

範例：

我是小主人新聞報社的實習小記者。十。一期間，老師安排我們到虹橋上海城進行實地采訪，了解節日期間人們是怎樣度過的。

我們來到虹橋上海城，只見那兒人山人海。原先虹橋上海城是個大型購物、休閑中心，節日里當然是熱鬧非凡啦。我們各自找到采訪對象，就分散了。

透過這次采訪活動，我了解了節日里孩子們的情緒，還明白要和外國人交談，學好英語是多麼有用。我想，下次我還要多參加這樣的活動，因為這能鍛煉我的膽子，更因為這是一次難忘的活動。

H. 采訪稿格式怎麼寫

看來你確實很外行，根本沒有采訪稿一說，更不用說格式。

既然采訪了，你就按新聞報道的基本格式去寫：1、標題；2、導語；3、正文；4、結尾。

I. 采訪稿該怎麼寫

你要采訪人家 就要先了解他（她）
求職經歷 你就不要問了 一般老師都是師范學院畢業直版分的權
問題1：上學的時候是不是就幻想過自己以後會當教師
問題2：上學時 您的成績怎麼辦 有沒有偏科的情況
問題3：覺得教學壓力大不大 什麼樣的學生最難教
問題4：下課後您一般忙些什麼