百帝王小麥啤酒特點是什麼

Ⅰ 太武帝時代喝什麼酒

魏太武帝拓跋燾率軍路過盱眙時，曾向守城敵軍索要酒喝。守軍卻給他送來一壇尿。拓跋燾一聞，才知道被騙了，便大罵道：「竟敢耍老子。弟兄們，給我上，把盱眙這壇酒給我端了。」士兵們接到命令，無不如敢死隊員一般，瘋狂進攻。

魏晉南北朝時期是我國釀酒技術大發展的時期。此時期無論是大江南北還是黃河兩岸，不同地區的名酒爭奇斗艷。北魏時期的賈思姍在《齊民要術》中詳細記載了我國黃河流域地區民間制曲、釀酒的方法以及用曲、用水的訣竅。

《齊民要術》這本書可是一本奇書，此書主要講述農業技術，因為此書賈思姍的地位也是非常之高，大致相當於古代的袁隆平。因為《齊民要術》的普及，所以書中記載的方法也是廣為流傳。還有其他的一些史料如《水經注》、《荊楚歲時記》及部分正史上也記載了此時期的一些名酒。

此時期還有一些具有地方特色的酒，如山陰甜酒，它就是今天的紹興老酒，從南北朝時期開始，紹興老酒就在全國聞名。釀造這種酒的原料是當地的精白米和麥曲，再用鑒湖十月到來年二月的水。

這種酒釀成之後，酒液呈橙黃色且透明，味道甘甜醇厚。釀成之後少則貯存三年，多則一二十年，而且越來越香，久藏不壞。所以也非常推薦大家嘗嘗紹興的黃酒，味道絕佳，歷史悠久，後來紹興酒隨著時代的發展，品種也越來越多，有女兒紅、狀元紅及紹興加飯酒等。

還有一種從域外傳來的葡萄酒也很出名，葡萄酒又稱蒲桃酒，當時上層貴族就已經廣泛飲用葡萄酒了，比如著名的魏文帝曹丕就是特別喜歡喝葡萄酒吃葡萄。所謂:

「中國珍果甚多，且復為葡萄說。當其朱夏涉秋，尚有餘暑。醉酒宿醒，掩露而食，甘而不娟，脆而不醉，冷而不寒，味長汁多，除煩解渴。又釀以為酒，甘於鞠孽善醉而易醒。」

所以今天的著名桌游三國殺裡面曹丕喜歡葡萄的圖可以說是非常用心了，曹丕確實非常喜歡葡萄。

Ⅱ 什麼酒好喝

1.法國卡斯特-霞多麗高級干白葡萄酒。￥.00元。2.西班牙維力干紅葡萄酒，￥236.00元。3.華倫古堡干紅葡萄酒，￥506.00元。4.國宴1959特製山葡萄酒，國宴1959
特製山葡萄酒，歷經歲月滄桑，不改經典性情。周恩來總理親點命名其「國慶」酒，卓越品質，彰顯天下。特選上等原料——長白山原生優質葡萄，經手工採摘，融合傳統工藝與現代精湛技術釀制而成，經橡木桶多年珍藏。
口味：酒體晶瑩剔透，洋溢著寶石紅般的色澤，酒香豐盈，口感醇和柔滑，回味悠長，堪稱酒中珍品。
一.張裕黃金冰谷-金鑽級冰葡萄酒.￥258.00元.品牌：張裕
產地：遼寧黃金冰谷
金鑽級--為冰葡萄壓榨出來的第三道原汁，占冰酒產量的75%，金鑽級冰酒色澤金黃，具有花果、蜂蜜及熱帶水果的香氣口味甜潤、酸度平衡、爽口、余香持久，4-8度飲用更佳
金鑽代表尊貴、大氣、不凡
二.祁連賽美容冰白葡萄酒，祁連葡萄庄園位於祁連山下的甘肅河西走廊中部，北緯：39017′-39026′，東經：99038′-99047′，這里終年氣候乾燥，光照充足，晝夜溫差大，病蟲害難以滋生，是生產優質綠色葡萄酒原料的最佳區域之一。採用祁連萬畝葡萄庄園引種地的世界名種「賽美容」為原料，在氣溫-5℃左右採摘，按照法定工藝採用保糖發醇技術精心釀制的單品冰白葡萄酒，酒體澄清透亮，甘甜醇厚，風格典雅，為葡萄酒中之上品。將酒溫降至5-8℃飲用，口感更佳。
三.莫高國宴冰葡萄酒
，￥138.00元。雖然是莫高冰酒隊列中價位最低的一款，但是對於從沒有品嘗過冰酒的你來說，她足以引起你的贊賞，喝過她的海歸們無不說，這款酒決不輸給50美金一瓶的任何加拿大冰酒。
四.莫高水晶冰葡萄酒，￥190.00元。莫高冰葡萄酒系選用甘肅莫高葡萄庄園的美樂葡萄(MERLOT)經過延遲採收,在自然冷凍環境下,果實內的糖份濃縮、水蒸發、結冰，在凌晨以手工將掛在葡萄藤上冰葡萄迅速採摘，再經特殊工藝精心釀制而成的健康飲品，酒體呈寶石紅色，果香幽雅芬芳，口味香醇甜美，酒體飽滿，風格獨特；飲用前經10-20分鍾的冷藏處理。酒溫6-12℃時飲用品質最佳。
（1）金橡樹貝傑哈克干紅葡萄酒
等級：
法國貝傑哈克法定產區干紅
年份：2003
葡萄品種：美樂，
赤霞珠，品麗珠
酒精度：12.5%
vol
容量：75cl
色澤紫紅，聞之有楊氏草莓和桑椹的果味，
入口後感覺單寧成熟而平衡。此款酒風格華美，圓潤可口。
建議配菜：
比薩，
烤雞，
香腸。
（2）紅酒中含有人體維持生命活動所需的三大營養素：維他命、糖及蛋白質。葡萄糖是人類維持生命、強身健體不可缺少的營養成分，是人體能量的主要來源。葡萄酒中還有24種氨基酸，是人體不可缺少的營養物質。葡萄酒中的有機酸成分也不少，如葡萄酸、檸檬酸、蘋果酸，大都來自葡萄原汁，能夠有效地調解神經中樞、舒筋活血，對腦力和體力勞動者來說，都是不可缺少的營養物質。干紅葡萄酒中還含有Ve、Vb、VB2等多種維生素和鈣、鎂、鐵、鉀、鈉等多種礦物質，其中礦物質與多種微量元素集合起來，遠勝於最優質的礦泉水。紅酒中的多酸含量相當多，因此它對於預防心血管疾病有極好的作用，有助於防動脈硬化和早老性痴呆症等疾病，還具有減少骨質疏鬆症的危險和「駐顏色」等重要功效。
呵呵，以上讓你滿意么

Ⅲ 什麼味道可以開胃

沒有胃口的原因分析：
造成食慾降低的功能性原因很多，主要包括精神緊張、勞累、胃動力減弱(胃內食物難以及時排空)等。

解決對策：
調控情緒、放鬆精神、減緩生活節奏、及時休息，特別強調三餐要有規律，定時、定量，切忌暴飲暴食。加強戶外活動，多呼吸新鮮空氣。飲食上強調種類多樣化，避免單調重復，注意掌控食物的色、香、味、形，做到干稀搭配、粗細搭配。多食用開胃食物。在刺激食慾方面，各類調味品作用獨到，不妨根據自己的口味選擇。另外，應避免粗纖維食物攝入，以免影響胃排空。還有，三餐前禁用各類甜食或甜飲料，否則將雪上加霜。

食物及餐次選擇：
可用山楂、話梅、陳皮等刺激食慾；在水果方面，草莓、甜橙有一定開胃效果，而葡萄、香蕉、荔枝等因含糖較高，可能降低食慾；調味品可選番茄醬、咖喱汁、豆瓣醬、辣椒醬等，但不宜過於「刺激」，以防矯枉過正。禁用或少用油炸食物、韭菜、生黃豆、奶油類食物、甜的碳酸飲料等。

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說到吃的菜，其實酸菜魚，番茄雞蛋湯，蘿卜干切丁炒雞蛋，橄欖菜等等都很不錯，很多菜裡面偏酸的或者下點帶酸味道的都很鮮美，聞到就會食慾大增，問這樣的問題的人想必做菜能力應該不錯。可以試試。給你兩個簡單的做法，太多打字很麻煩，自己參考下。

原料有番茄和雞蛋。

1、番茄去蒂切片，雞蛋打成蛋液。

2、鍋入油，把番茄放入，開小火煸炒，直到湯汁變紅變多。

3、直接加入水，蓋上鍋蓋，開中火燒。[美食中國]

4、等到水燒開，倒入打好的蛋液。

5、蛋液凝固後，關火。加鹽、糖和雞精調味。

酸菜粉絲湯

主料：泡酸菜500克、銀絲粉條300克，豌豆苗
配料：化豬油（或色拉油）、生薑、胡椒粉、大蔥、精鹽、味精適量
酸菜粉絲湯做法：
1、銀絲粉條用溫水發脹，酸菜切絲；切薑片、蔥花，豌豆苗洗凈；
2、豬油燒熟，下酸菜、薑片翻炒3分鍾，加高湯、精鹽熬5分鍾；
3、下粉條煮3～5分鍾，起鍋前投入豌豆苗、味精、蔥花，菜成。
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Ⅳ 古代是怎樣釀酒的

在遠古時代，我國的先民們可能先接觸到某些天然發酵的酒，然後加以仿製。我國古代書籍中就有不少關於水果自然發酵成酒的記載。如宋代周密在《癸辛雜識》中曾記載山梨被人們貯藏在陶缸中後竟變成了清香撲鼻的梨酒。另外，動物的乳汁中含有蛋白質、乳糖，極易發酵成酒，以狩獵為生的先民們也有可能意外地從留存的乳汁中得到乳酒。在《黃帝內經》中，記載有一種「醴酪」，即是我國乳酒的最早記載。根據古代的傳說及釀酒原理的推測，人類有意識釀造的最原始的酒類品種應是果酒和乳酒。因為果物和動物的乳汁極易發酵成酒，所需的釀造技術較為簡單。
在距今約7350年前的我國磁山文化遺址中發現「糧食堆積100立方米，摺合重量5萬公斤」，還發現了一些類似於後世酒器的陶器，這說明當時可能有了穀物釀酒。我國晉代的江統在《酒誥》中寫道：「酒之所興，肇自上皇，或雲儀狄，又雲杜康。有飯不盡，委餘空桑，郁積成味，久蓄氣芳，本出於此，不由奇方。」認為最初的穀物釀酒不是有意製造的，是無意中發現的，提出剩飯自然發酵成酒的觀點。江統是我國歷史上第一個提出穀物自然發酵釀酒學說的人。到了殷商，我國已擺脫酒的原始釀造，開始進入制曲釀酒的階段。《尚書》載：「著作酒醪，爾惟曲櫱。」曲櫱就是酒麴，是制酒的糖化發酵劑。這就是說在距今3200多年前，我國已經成熟地用酒麴來釀酒了。酒麴釀酒，將糖化與發酵兩過程合為一體，被稱為「復式發酵法」，一直是我國具有獨特民族風格的穀物釀酒技藝的源泉，又是世界釀酒史上的空前創造。有關專家對此作了具體的描述：「在農業出現前後，貯藏穀物的方法粗放。天然穀物受潮後會發霉和發芽，吃剩的熟穀物也會發霉，這些發霉發芽的穀粒，就是上古時期的天然曲櫱，將之浸入水中，便發酵成酒，即天然酒。人們不斷接觸天然曲櫱和天然酒，並逐漸接受了天然酒這種飲料，於是就發明了人工曲櫱和人工酒，久而久之，就發明了人工曲櫱和人工酒。」」制曲釀酒法，一般以稻米、大小麥、高粱等穀物為原料，通過蒸煮使穀物糊化，利用麴黴、酵母的代謝作用制曲，最後將曲料進行發酵便造出了酒。秦漢以來，我國的制曲釀酒技術不斷取得成就。《禮記·月令》中提到了用曲造酒的六點注意事項：「秫稻必齊，曲粟必時，湛熾必潔，水泉必香，陶器必良，火齊必得。」要求造酒用的穀物必須成熟，投曲必須及時，浸煮時必須保持清潔，造酒用的水質必須要好，器皿必須用優良的陶器，火候必須適宜，這其實也是對我國古代釀酒技術的科學總結。漢代由於制曲技術的發展，可以利用不同的穀物制曲，從而增加了酒的品種。北魏的《齊民要術》專門講了制曲釀酒的方法，列舉的12種制曲法中，有兩種是碎塊的散曲，有10種是餅狀曲，這些餅曲至今仍是釀造高粱酒最常用的曲。唐宋時期，制曲技術進一步發展，酒的品種更多了。北宋時還出現了一部論述造酒的專著——《北山酒經》。
西方各國的主要穀物酒，長期沿用麥芽糖化加酵母的酵造法。直到19世紀90年代，法國人卡爾邁特由我國引進酒麴，應用於酒精生產上，名日「阿米諾法」，才突破了西方以麥芽糖化劑釀酒的傳統工藝。

Ⅳ 跪求修改病句（教我如何判定病句和修改病句），越詳越好，多多益善。

修改病句方法
補法
補法多用於修改成分裂缺的病句。 例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語） 改：「在這次比賽中，我得了第一名。」（補主語）
刪法
刪法一般用於修改重復累贅、成分裂缺、搭配不當和歸類不當等病句。 例如：「我斷定明天可能會下雨。」 改：「我斷定明天會下雨。」
換法
換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。 例如：「他的成績有了明顯的增長。」 改 ：「他的成績有了明顯的提高。」
病因與例句
一、語序不當
1、多層定語語序不當 2、多層狀語語序不當 3、定語與中心詞語序不當 4、定語、狀語位置錯亂 5、相關聯的並列詞語或短語語序不當 6、主語與關聯詞語語序不當 [例題1] 1、一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。（多項定語語序不當） 改為：北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。 2、為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學近幾天如飢似渴地閱讀著。（多項狀語語序不當）改為：為了寫好老師布置的論文，許多同學近幾天在閱覽室里如飢似渴地閱讀著。 3、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。（分句間次序不當）改為：他跳下池塘，遊了過去，很快就到了池邊。 4、我們認真研究聽取了大家的意見。(詞語可能反映承接先後、輕重主次等語意。詞語的順序則必須符合這一客觀要求。此例中「研究聽取」,顛倒了承接的先後關系。應改為「聽取研究」) 5、學生、領導、老師都參加了開學典禮。（應改為「領導、老師、學生」） 6、試看山花爛漫開遍了原野。（應將「山花爛漫」改為「爛漫山花」才能與後面「開」配搭） 7、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。（這「文物」究竟什麼時候「出土的」?按原句表述，則為「兩千多年前」，實際上不是,這就因語序不當前導致了表意的錯誤,應將「新出土的」移至「展出了」後。） 8、這個村很好執行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。（遞進關系不當,應改為「不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧」） 9、對於自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,（應改為「對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著」）
二、搭配不當
1、關聯詞搭配不當 2、定語與中心詞（主賓）搭配不當 3、動賓搭配不當 4、主謂搭配不當 5、主賓搭配不當 6、動補搭配不當 7、狀語與中心詞（謂語）搭配不當 8、一面與兩面搭配不當 [例題2] 1、人民的生活水平正在不斷地改善。（主謂搭配不當,應將"改善"改為"提高") 2、他的革命精神時刻浮現在我眼前。(「精神」與「浮現」不能構成主謂關系。可將「精神」改為「形象」) 3、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多麼好看的畫面。(「浪聲」和「海面」均為主語,其中「浪聲」不能與謂語「構成」形成主謂關系，應去掉「沙沙的浪聲」或另構成主謂關系) 4、這個縣的水稻生產，由於合理密植，加強管理，一般長勢良好。(「生產」與「長勢良好」不能構成主謂關系，應將「生產」刪掉，使「水稻」作為主語) 5、每當回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善綉的教導，又重新出現在我面前。（「教導」和「出現」構成主謂關系不當，可去掉「循循善誘的教導。」最好可再加「又在我耳邊響起」與之構成主謂關系） 6、《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。（「塑造」與「事跡」不能構謂賓關系,可將「事跡」改為「形象」） 7、戰士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進。（「冒著」與「小路」不能構成謂賓關系，可在「泥濘小路」其前後分別加上「在」和「上」） 8、同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報告。（聯合謂語中「注視」不能和賓語「報告」相搭配，可予刪去） 9、農民耕種的符合政策規定的自留地是一種正當的勞動。（主賓搭配不當） 10、規規矩短的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點。(判斷句中主賓意義不屬同一范疇造成了主賓意義上配搞不當。此例中「兩條平行線是端點」明顯地配搭不當，可將「端點」改為「直線」等) 11、我們堅信，有這么一天,中國的工業和農業會成為發達的國家。(此句賓語是由一個主謂短語充當的，但這個主謂短活的主幹是「工業和農業成為國家」，主賓意義明顯不當、可將「國家」改為「行業」等) 12、秋天的北京是美麗的季節。（這是因為語序不當而造成主賓意義不當的，應將「秋天的北京」改為「北京的秋天」） 13、有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人取得成功的關鍵。（一面與兩面搭配不當） 14、電子工業能否迅速發展,並廣泛滲透到各行各業中,關鍵在於要加速造就一批專門人才。（前面用「能否」是兩個方面。後面只有肯定一面,前後不一致,可將「要」改為「能否」） 15、青年男女不再以財產多寡和門第高低為條件，而以能勞動、有科學文化知識的標准去選擇自己的伴侶。（前面是「多寡」「高低」關涉兩面,而後面只兼涉肯定一面,前後不一致。可將「能」改為「能否」,「有」改為「有沒有」） 16、學習成績的好壞是三好生的重要條件。(前面是「好壞」關涉兩方面，後面只有肯定一面，前後不一致，可在「三好生」前加上「能否成為」) 17、汽車賓士在遼闊的公路上。（修飾語與中心語搭配不當） 介紹完英雄的事跡，同學們激烈地鼓掌。 18、早晨五六點鍾，在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。（「人群」是在整體性名詞，前面不能再用「數萬名」予以限制，可將「人群」改為「人」） 19、我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。(「嚴肅」作狀語，不能修飾限制「研究」,可改為「認真」、「慎重」等) 20、同學們把教室打掃得乾乾凈凈、整整齊齊。(「乾乾凈凈」可以補充說明掃的程度。而「整整齊齊」則不能與「打掃」配搭，可在其前加上「把桌凳安放得」，也可刪去) [高考經典試題分析2----A]（搭配不當） 1、無論幹部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。（92年） 2、不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。（93年） 3、應用這種羅盤，無論在陰雲密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。（92年上海） 4、他們在遇到困難的時候，並沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（97年） [高考經典試題分析2----B] 4.某工廠以技術進步為動力，不斷致力於新產品、新技術、新工藝、新材料的研製開發。（95年） 5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要採集50萬朵的花粉.（93年）
三、不合邏輯
1、概念范圍不清 2、自相矛盾 3、多次否定引起混亂 4、主客顛倒 5、關聯詞語用錯 [例題3] 1、夜晚，遠遠望去，整個樓漆黑一團，只有一個房間還燈火輝煌。（自相矛盾） 2、既然來了，但他還是不安心。（關聯詞語用錯） 3、數學對於我不感興趣。（此句中主體是「我」,客體是「數學」，應改為「我對於數學」） 4、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。(可改為「中國青年對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的」) 5、八百多人,幾干條胳膊,同暴雨洪水搏鬥了一天一夜。(「八百多人」怎麼有兒千條胳膊呢？應將「幾千條」改為「千多條」) 6、他發憤苦讀，用三年時間就學完了大學所有課程。(「大學所有課程」浩翰之極，「僅用三年時間」學完是不客觀的,可去掉「所有」) 7、當你佇立岸邊，放眼無邊的大海，眼前會涌現出一幅我們的祖先日出而作、日落而歸的壯麗圖畫。（既然「放眼大海」 ,後面所呈現的圖畫應是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前後矛盾。可將「大海」改為「遼闊的大地」等） 8、今年,我校有百分之九十的同學都參加了「志願者突擊隊」。(「都」表所有，而前面限定為「有百分之九十」，前後矛盾，應去掉「都」) 9、誰也不會否認長江不是向東流的。（「不否認」即「承認」,「承認」的是「長江不是向東流的」，明顯不符合客觀事實，可將「否認」改為「承認」,也可去掉第二個「不」） 10、難道你能否認你不應該刻苦學習嗎?(反問句的答案在句意的反面，此句如不用反問句，否定是恰當的，但用了反問句，語意恰好相反。可將「不」去掉) 11、幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（「無時無刻不」即「任何時候都」，句子表述剛好相反，可將「忘」改為「在」） 12、出席這次鐵路職工代表大會的有青年工人、老工人和婦女。（分類列舉不當。「青年工人」和「老工人」，是同一標准劃分，而「婦女」是不同標准，不能與前二者構成並列關系，可去掉「婦女」） 13、全體共青團員特別是中學生，要努力學習科學文化知識。（用「特別」一詞加以強調的對象應是前面所提概念的部分，與前面形成范圍的大小關系，而「中學生」與「共青團員」只能是交叉關系，應將「中學生」改為「中學生團員」。） 14、我上街買了牙膏、牙刷和日用品。(「牙膏」、「牙刷」、「日用品」間不是並列關系，是從屬關系，不能並列表述，應將「和」改為「等」)
四、結構混亂
1、兩種不同句式雜糅 2、反客為主 3、中途易轍 [例題4] 1、學校把這個任務交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。（雜糅） 2、中國人民自從接受了馬列主義思想之後，中國的革命就在毛澤東同志的領導下大大改了樣子。（中途易轍） 3、就學生的課業負擔而言，老師們一年四季埋在作業堆里，太辛苦了。（反客為主。前一句沒有說完，就被第二句打斷了，換成了另一個話題） 4、作為一個共產黨員、黨的領導幹部，辦事、想問題，都要從黨和人民的根本利益為出發點。(後半截是「從……出發」和「以……為出發點」兩句式的雜糅，可將「從」改成「以」) 5、古往今來，誰也不否認有偉大成就的天才，都是具有刻苦勤奮的精神。（謂語部分是判斷句和陳述句雜糅，可在句末加「的」，形成「是……的」強調型結構，也可去掉「是」） 6、上海文藝出版社出版的《生存》,作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成,可去掉句末的「作者」） 7、你不認真學習，那怎麼能有好成績是可想而知的。(是反問句和陳述句雜糅,應去掉「可想而知」並在「成績」後加「呢」） 五、表意不明
1、費解 2、歧義 3、指代不明 [例題5] 1、在三年的高中生活中,我的進步很大。因為老師對自己都是嚴格要求的。(「自己」究竟指老師，還是指「我」不明，根據語境可將「自己」改為「我」) 2、在老校友聚會的那天,張青和王捷一見面,他就說：「你還認識他嗎?」（「他」究指張青呢還是王捷呢?可將其改為「張青」） 六、成分多餘或殘缺
1 成分多餘 1、主語同謂語的一部分相重復 2、謂語同賓語重復 3、謂語和它前後的修飾成分相重復 4、定語同中心語相重復 5、狀語同中心語相重復 [例題6-1] 1、應聘的外國專家正式工資一般應高於或維持試用期工資而不能低於試用期工資。(已有「高於或維持」來限定，明白地排除了「低於」的情況，再用「低於試用期工資」,是重復，應刪掉) 2、五星啤酒廠決定給陳新瑤等二人留廠察看兩年處分,受處分期間每月發生活費，並免發獎金。（第二個句子前面己說明「只發生活費」，己排除了發放獎金，再說「免發獎金」，重復羅嗦,應刪掉） 3、雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質量上。還是包裝上，都可以堪稱全國一流。（「堪」本是「可以」之意，前面再用「可以」,重復羅嗦，應去掉「可以」） 4、從他微弱的呼吸著,他沒有死,還有一息尚存。(前面已說"微弱"、「沒有死」己含有) 5、我這次考不好的原因，是因為我沒有按老師的要求仔細審題。(主語多餘「原因」與後「因為」重復，因去掉「的原因」或「因為」) 6、老舍的寫作風格總是和人民同甘共苦、風雨同舟的。（應去掉「風格」） 7、上次從你院借來的講義,正在進行列印,上課前可以發到學生手中。（謂語多餘「進行」多餘,應去掉） 8、籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。（「打」多餘，應刪去） 9、 法國著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集《人間悲劇》的編寫。(賓語多餘「的編寫」多餘，應去掉) 10、今天,我來到揚州瘦西湖的地方,游覽了白塔、釣魚台和五亭橋等風景點。(「的地方」多餘,應去掉) 11、那裡有肥沃的土地,有豐富的各種礦藏，有布滿無數珍寶的山村。（附加成份多餘「的各種」多餘，應刪掉） 12、開學前,我們搞了一次軍訓,負責軍訓的教練是連隊的大鬍子和小眼睛。(「負責軍訓」多餘,應刪掉) 13、判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質的思維形式。(「是否」多餘,應刪掉) 14、漫山遍野到處都是水果:梨呀、蘋果、柿子……（「漫山遍野」與「到處」重復，最好刪掉「到處」，因「漫山遍野」更有強調意味） 15、為精簡字數,不得不略加刪改一些。(「一些」與前「略加」重復，可其刪掉) 2 成分殘缺 1、主語殘缺 2、謂語殘缺 3、賓語殘缺 4、修飾語殘缺 5、中心語殘缺 [例題7] 1、在老師和同學們的幫助下，使我很快有了進步。（因多用介詞或介賓結構使原來的主語變為狀語，全句缺主語情況是主語殘缺的主要表現。此句應去掉「在」和「下」，或去掉「使」） 2、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。（由於句子較長，暗中更換主語也是造成缺主語的重要方面，此句前半部分的主語是一「周文賓」，而後半部分轉換為「王老虎」，應在末句加上「王老虎」這一主語） 3、學校的教育教學成績顯著，多次受到省市教委的表影。(因誤把偏正短語中偏的部分理解為中心語而後面句子缺主語的情況也值得高度重視。此句的前一分句主語是「成績」,而後分句誤解為第-個分句主語的是「學校」,故錯誤地承前省略,應在第二個分句前加主語「學校」) 4、南堡人民經過一個冬天的苦戰,一道四米高、七百米伏的攔河大壩巍然屹立在天目瑛邊。(因句子較長而說或寫到後面忘記前邊結構而致使缺謂語，是謂語殘缺的主要原因。此例中前面主語是「南堡人民」，後面沒有與之相呼應的謂語，應在「一道」前加上「使」等) 5、商業部門積極響應政府的號召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產品的重要意義。（應在「出售」前加「講清」） 6、我們學校的學生在深入開展人生意義在於奉獻的討論後,經過一個學期的學習，學校面貌發生了很大變化。（應在第二個「學校」前加「使」等） 7、舊社會,勞動人民吃不飽,穿不暖的生活。（或去掉「的生活」，使「吃不飽、穿不暖」作謂語，或在「吃」前加「過著」） 8、校黨委討論了發動全校師生開展愛國衛生運動。（句子稍長而說或寫到後面忽略了與前面成分呼應，是造成賓語殘缺的重要原因。此例末沒有與謂語「討論」相呼應的賓語中心詞，應在其末加上「的問題」等） 9、《創業史》是描寫我國農村社會主義革命的長篇小說。課文寫的是當時互助組剛成立,梁生寶為實現稻麥兩熟計劃去郭縣購新稻種。(應在其末加上「的故事」,與「寫」這一謂語呼應) 10、他們胸懷祖國,放眼世界,大力發揚了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。（應在「敢博」後,加「的精神」，與謂語「發揚」相呼應） 11、要想取得優異成績，必須付出勞動。（缺少必要的附加成分就會造成表意不嚴密等情況。此例僅「付出勞動」是不能「取得優異成績」的。應在「勞動」前加「艱苦且有效的」限制語） 12、一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜的收獲。（應在「獲得」加「秋後」以限制時間）
一、詞語錯用
(Ⅰ)名詞誤用：1、李大夫總是耐心地指導她把病歷寫得完整、清晰、條理。(「條理」本是名詞，此使用為形容詞，與「完整、清晰」並列，可改為「有條理」) 2、你這種行為就不中國了。（「中國」是名詞，此使用為動詞。可改為「不是中國人的行為」） 動詞誤用：1、這是一個多麼感動的場面啊!（「感動」是一個動詞，此使用為形容詞，可改為「感人」） 2、思維這個詞可以分為廣義和狹義兩種使用。（「使用」是動詞,此處使用顯得繁冗,可去掉） 形容詞誤用 ：1、他簡簡單單的兩句話。頓時使我心中有一種無可名狀的沉重。(「沉重」是形容詞,此誤用為名詞,可改為「沉重感」)。 2、這本書，精裝本與普及本的定價懸殊一半多。(「懸殊」本是形容詞，此使用為動詞，可改為「相差」。) (Ⅱ)數量詞誤用：1、上午，他吃了二個饅頭和一碗粥。（「二」應改為「倆」）。 2、在先進工作者代表大會上,他們倆個人又在一起交流經驗。(「倆」應改為「倆」) 3、收音機的價格一陣再降,有的甚至下降了一倍。（將「一倍」改為50%等） 4、趙家坡這個小山莊,自力更生建起了一座蓄水近十萬多立方米的水庫。（「近」與「多」矛盾,應酌情刪去一個） 5、經過刻苦努力,期末考試他六門功課平均都在90分以上。(「平均」和「以上」矛盾,應酌情刪去一個) 6、我們外科的治癒率已由80%增加了93%。（「了」應改為「到」） 7、他那身汗潰的勞動布單帽和半新的家做黃布褂都早已濕透了。(量詞「身」可修飾「黃布褂」,但不能修飾「單帽」,應將「身」改為「頂」,並在「半新」前加「那件」) (Ⅲ)副詞誤用：1、新的政委和老政委一樣,更會體貼戰士。（「更」與語境不符,應刪去） 2、他在工作中犯了這么大的錯誤不是偶爾的。(「偶爾」是副詞,不能作謂語,此將其誤用為形容詞,應改為「偶然」) (Ⅳ)介詞不當： 1、為什麼對於這種浪費人才的現象至今沒有引起有關部門重視呢?(「對於」誤用,應去掉) 2、我關於美學很感興趣。（「關於」誤用,應改為「對」或「對於」） 3、有的人在看問題的方法上是錯誤的。（「在」和「上」多餘，並導致了語法錯誤。應刪去） (Ⅴ)助詞誤用：1、廣東農村正在掀起了科學種田的新高潮。（「正」和「了」矛盾，應酌情刪去一個） 2、連用的詞語,在內容上前後不能重復,否則，將會犯了畫蛇添足的毛病。（「將」和「了」矛盾。應刪去「了」） 3、我國向太平洋預定海域友射的首枚運載火箭圓滿成功。（因多用「的」字,使本為主謂短語作主語變為名詞性偏正短語作主語,與謂語部分不能配捕,應刪掉「的」） (Ⅵ)連詞誤用： 1、他的話明確和有力。（「和」應改為「而」） 2、大家主動地批判個人主義、自由主義和各種非無產階級思想。（「和」使本不為並列關系的詞語變為了並列關系,應改為「等」） 3、欣逢這個偉大的日子,我謹代表我國政府、人民和我本人向閣下及通過閣下向貴國政府及人民致以熱烈的祝賀。（第一個「及」誤用,應改為「並」） 4、怎麼?他到現在還沒拿定主義學歷史或者學地理。(「或者」應改為「還是」）
二、詞義不當
(Ⅰ)詞義誤解：這種鼓吹有錢便是萬能的說法簡直是不刊之論。（「不刊之論」是不更改、磨滅的言論,可改為「極端錯誤」等） (Ⅱ)詞義輕重不當： 1、小王經過三年的艱苦拼搏。高考取得了優異的成就。（「成就」詞義過重。應改為「成績」） 2、對於這種嚴重擾亂社會治安的犯罪分子,我們必須很好批評。（「批評」詞義太輕，應改為「斗爭」等） 詞義范圍不當 1、社會主義建設時候,需要大批傑出的科學家。（「時候」范圍太小,應改為「時期」） 2、我們應很好控制改革開放的場面。（「場面」范圍大小,應改為「局面」） 3、我們班上今天發生了不好的事變。(「事變」一詞范圍太大，應改為「事件」或「事情」)
三、色彩不當
1、我軍經過多次的沖鋒，終於打嗷了敵人的頑強進攻。（「頑強」是褒義詞,此使用為貶義詞,應改為「頑固」） 2、要想大家都有高昂的鬥志,我們應該做仔細的煽動工作。（「煽動」是貶義詞,此誤為褒義詞,應改為「鼓動」） 3、老大娘雖然一字不識,但她一進屋便敏銳地感覺到：屋裡彌漫著一氧化碳。(「一氧化碳」是專業術語,用於一字不識的老大娘是不恰當的,應改為「煤氣」) 4、我們在全世界再次鄭重地說明，台灣是中國領土不可分割的一部分。(「說明」用於此不合莊重嚴肅語境,應改為「聲明」）
四、關聯詞語誤用
(Ⅰ)錯用關聯詞語 ：1、盡管遇到多大困難,我也要完成任務。（「盡管」是轉折聯詞,此分句間是條件關系,使用它不恰當,應改為「不管」） 2、寧可千日無災，不可一日不防。(「寧可……也……」是選擇中表取捨關系的關聯詞,此分句間應是讓步假設關系,此用它不能正確地顯現分句間的關系,應改為「即使……也……」) (Ⅱ)濫用關聯詞語 ：1、這幅畫我一直非常喜歡,可是對它的領悟,卻是不久前的事,（「卻」與「可是」重復,應刪去「卻」或「可是」） 2、有的同學由於對語文不感興趣。所以對數學很喜歡。（「由於……所以……」表因果關系,而分句間沒有因果關系,應去掉） (Ⅲ)缺少關聯詞語：1、新加坡的竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣,體形在安靜時完全像一根樹枝。（分句間是遞進關系,前面已用「不僅」,而後一分句缺少與之相呼應的「而且」等,應在「體形」前加「而且」） 2、這次學術會，收獲很大,時間並不長。（此句兩個分句閻明顯是有轉折關系,應加上「雖然……但是……」這一對關聯詞） (Ⅳ)關聯詞語位置不當 ：1、鳥的翅膀不管多麼完美,如果不憑借空氣,鳥就永遠不能飛到高空。（「不管」應移到句首） 2、小玉不但會唱歌,而且小李也會唱歌。（因兩個分句的主語不同。「不但」應移至句首） 3、農民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進技術,提高質量,保證化肥的供應。（應將第一個「一方面」移至句首） 4、不等大家到齊,就他-個干起來了（兩個分句主語相同,只不過第一個分句蒙後省主語,所以「就」應移到「他」與「一個」間） (Ⅴ)關聯詞語配套使用不當： 1、只有好好聽課,好好完成作業,學習成績就能大幅度提高。（「只有」和「就」不是同套關聯詞,不能配搭使用,應將「就」改為「才」,不能將「只有」改為「只要」,因為分句間是必要條件關系而不是充分條件關系） 2、既然你來了,我也該走了。（「既然」和「也」不屬同套關聯詞語，不能配套使用,應將「也」改為「就」）

Ⅵ 河南都有什麼酒

1，仰韶酒

仰韶酒，河南省澠池縣特產，中國國家地理標志產品。仰韶酒，屬濃香型，系中州佳釀。歷史悠久，是古「醴泉春」的繼承的發展，酒廠設在舉世聞名的「仰韶文化」發源地澠池縣而得名。2008年12月24日，原國家質檢總局批准對「仰韶酒」實施地理標志產品保護。

2，宋河糧液

宋河糧液產於古宋河（今大沙河）之濱棗集鎮（今鹿邑縣宋河鎮），具有悠久的歷史。相傳始於南北朝，隋唐頗負盛名，唐高祖李淵，太宗李世民諸帝王，每年清明祭祖，所用瓊漿即棗集釀造。故棗集有「皇王祭酒」之稱，名傳天下。

3，杜康酒

杜康酒是中國歷史名酒，因杜康始造而得名,有「貢酒」、「仙酒」之譽。杜康酒，1979年開始打入國際市場。1988年我國外交部發出通知，杜康酒被指定為國宴用酒。

4，寶豐酒

寶豐酒，中國名酒之一，有，「清香純正、綿甜柔和、甘潤爽口、回味悠長」的特點，是我國清香型白酒的典型代表。

5，張弓酒

張弓酒，河南省寧陵縣特產，中國國家地理標志產品。2007年05月29日，原國家質檢總局批准對「張弓酒」實施地理標志產品保護。